Was gilt es für den gezielten Einsatz im Alltag zu berücksichtigen?
In der Checkliste sind die wichtigsten Aspekte zusammengestellt, die zum erfolgreichen Einsetzen einer Lernumgebung berücksichtigt werden sollten.
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Steigerung des Bekanntheitsgrads
Einsatz von Kanäle, Formaten und Kampagnen
zur internen und externen Bekanntmachung der Lernplattform
Blogs
E-Mail-Marketing
Interaktive Info-Grafiken
News- und RSS-Feeds
Social-Media
Umfragen
Festlegung des Designs und der Inhalte
Optimierung der eingesetzten Techniken
Ansprechend Vermittlung der Inhalte
Begrenzte zeitliche Dauer
Eingängiges Design
Gamification zur Erhöhung der Attraktivität
Selbsterklärende Bedingung
Story-Telling zum Durchdenken verschiedener Szenarien
Praktische Handlungsempfehlungen
Geplantes Ausmaß der Beteiligung durch Lernende
Diversität der Zielgruppe
Selbstwirksamkeit des Beitrags der Lernenden
Modus der Kommunikation und Informationsaufbereitung
Technische Umsetzung
Dauer und Stärke der Beteiligung
Evaluation der Ergebnisse
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Interaktionen
Welche Interaktionen gibt es?
Lerner-Inhalt-Interaktion bezieht sich auf den Umgang mit der Interaktion zwischen dem Lerner und dem Lernmaterial. Durch die Auseinandersetzung mit dem Lernmaterial verändern sich das Verständnis und die Perspektiven des Lerners. Dies führt zu einer Steigerung der Motivation und Beteiligung am Lernprozess und verbessert den Austausch zwischen verschiedenen Lernern und Lehrern.
Die Lerner-Lerner-Interaktion bezieht sich auf den Austausch zwischen den Lernenden. Durch diese Interaktion verbessert sich die Reflexionsfähigkeit der Lernenden durch die Anregung durch den Austausch mit anderen Lernenden. Dies ermöglicht den Lernenden, ihre eigenen Erfahrungen und Kompetenzen einzuschätzen, was zur Selbstorganisation des Lernprozesses beiträgt.
Die Lerner-Lehrer-Interaktion beschreibt die Interaktion zwischen dem Lerner und der für den Lernprozess verantwortlichen Person. Die Interaktion zwischen Lerner und Lehrer ist wichtig, da der Lehrer den Lernprozess anleitet und Feedback über den Fortschritt geben kann. Dieses Feedback hilft dem Lerner, seinen Lernprozess zu strukturieren und ermöglicht die Möglichkeit, mit eigenen Ideen und Gedanken aktiv zum Lernprozess beizutragen.
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Grundlage für erfolgreiches Lernen
Digitales Lernen
Die Aufnahme von Lerninhalten unter der Verwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) mit dem Ziel, eine erhöhte Motivation und Zufriedenheit bei Lernenden zu erreichen.
Prosumenten
Im Zusammenhang mit Unternehmen wird ein besonderes Potenzial in der Ko-Produktion in offenen Kreationsprozessen durch die Einbeziehung der Lernenden als Experten Ihres Alltags unter Verwendung von IKT gesehen.
Lernerorientierte Entwicklung
Berücksichtigung von sowohl sozialen und nutzerorientierten als auch technischen Designkomponenten bei der Entwicklung von Lerninhalten für Lernende.
